Pensez vous que cela soit envisageable légalement et comment l'organiser?
nous sommes déja parti en tour du monde pendant un an avec nos enfants qui ont suivi le cned sur une année. Tout s'est bien passé mais je me demande s'il est possible de le faire seulement sur un trimestre?
N'y at-il pas des problèmes de programme?
Merci de me faire partager vos experiences et reflexions.
Elsa
quoide9surlaplanete.com
pas simple de prime abord! déjà il est possible de partir en cours d'année mais il faut l'avis favorable de l'académie pour l'inscription au CNED en réglementé (et donc un certif' de radiation de l'école) , les inscriptions au CNED se font jusqu'en octobre. Il faut les appeler de suite pour voir, ensuite de toutes manière il faudra payer le prix complet, le mieux est de voir directement avec les profs de son collège une fois que vous avez les manuels en main et ils cocheront ce qu'il est indispensable de faire, pour que le truc se passe au mieux il faut absolument que tout soit claire avec l'équipe pédagogique, et qu'ils préparent le retour en classe aussi c'est important...
Il n'y a pas de problème à faire un seul trimestre avec le CNED. L'enfant peut ensuite réintégrer le collège en cours d'année sans trop de problème. Le CNED suit le même programme que l'école. Plusieurs élèves le font. J'ai l'exemple en tête d'une étudiante qui 6 mois par année vit avec sa mère, et fréquente le collège, et l'autre 6 mois, vit avec son père en bateau, et étudie avec le CNED. Pour être à temps, si vous débuter l'année scolaire avec le CNED, il est préférable de s'inscrire immédiatement, ainsi, si l'enfant suit bien le calendrier, son relevé de notes l'indiquera, et il n'aura qu'à le présenter lors de son retour en classe.
Nos enfants sont scolarisés avec le CNED en voyage!
nous l'avons fait sur les 2 premiers trimestres pour les classes de cm2 ,4 et 3 eme
pas de probleme majeur
des differences dans les programmes bien sur car chaque prof fait les chapitres dans un certain ordre
exemple commence par la physique et termine l'année avec la chimie : bien sure au cned c'etait l'inverse
ce qui me ferrai peur en cours d'année c'est la lenteur administrative du cned et qu'il se passe du temps avant d'avoir les cours
quand je vois qu'avec des demarches commencées en avril on a recus les derniers cours fin septembre ....le trimestre risque d'etre deja bien entamé
Bonsoir Marie
merci de repondre à chaque fois (tes conseils ont été precieux il y a trois ans avant notre voyage)
Il me semble aussi que les cours peuvent arriver tres en retard sauf si je prend le programme de l'année précedente
Comment s'est passé le retour en classe pour les enfants?
est-il possible de faire un mix CNED et programme du college? surtout qu'elle devra reintegrer la classe pour le 3eme trimestre...nous partons 2 mois et demi pour voir le plus grand des enfants qui doit partir 1 an en Australie apres le bac.
du 20dec au 6/7 mars.
Je ne me sens pas de faire une année complete c'est trop lourd et nous devons rentrer travailler.
Elsa
Merci Michele c'est encourageant.
Notre experience d'un an m'a donné confiance.Le CNED est d'un excellent niveau mais je voulais savoir si c'etait facile de le faire en milieu d'année.
Depuis cette année, le CNED s'engage à envoyer les documents 20 jours ouvrables après l'inscription en règle et le paiement si c'est pour l'étranger. Les cahiers de mes enfants sont d'ailleurs en route depuis le 3 août (nous avons reçu les numéros des colis, pour faire la recherche du lieu ou ils sont présentement) et nous prévoyons les recevoir la semaine prochaine. Je crois que plusieurs leur reprochaient cette lourdeur administrative dans l'envoie de leur colis! Après tout, on peut tous s'améliorer. En passant, j'ai fait l'inscription fin juin, début juillet.
aucun souci pour le retour le niveau du cned etait largement superieur à celui du college
peut etre que pour un timestre tu peux t'arranger avec le college : certains voyageurs (les marais par ex) l'ont fait
à mon avis c'est au coup par coup
maintenant le cned finit peut etre par evoluer :c'est sur qu'à notre epoque les cours papiers les colis poste et les correction qui mettent 3 mois à revenir c'est un peu depassé (et je ne parle pas des cassettes audio à renvoyer ...)
Bonjour. 2009/2010, scolarisations diverses de nos enfants. Notre fille en cm2 pour l'annee scolaire complete et college 1 1/2mois pour notre fils en 3eme, puis cned sur 7 mois (amsud) puis rescolarisation college pour les dernieres semaines et passage du brevet. C'etait prevu comme ca avec le fils mais pas avec notre fille qui a voulu retourner a l'ecole pour 2 mois. Sans probleme avec l'ecole, ni cned ni rectorat.
Effectivement le pb majeur est que l'ordre des cours n'est pas identique ( math, svt, physique, ...) et l'enfant peut etre un peu paume. Tout depend de sa faculte d'adaptation et de l'aide que peuvent lui apporter ses profs.
Niveau (tres) superieur du cned ET plus la periode est courte et plus le suivi est (tres) difficile avec les envois ( Uyuni-Le Havre, ca releve de la metaphysique ). On avait fini par se foutre completement de l'hypothetique reception des devoirs, refuser carrement l'histoire des K7 (jurassic park!!!!) et miser sur la qualite d'apprentissage de nos enfants : ca a marche avec de belles moyennes sur les fins d'annee et une mention au brevet...Comme quoi...
Bref, je serais aussi dans l'idee d'une bonne cooperation avec les profs de son college.
Bonjour aux kangourous
L'Amérique du sud en camion 4x4 et en famille :BigBidule (1) est sur google avec plus de 120.000 visiteurs ;) .
Bien sûr c'est possible. J'ai descolarisé mes 5 enfants entre la maternelle et la 2nde, donc j'ai rencontré des profs ouverts, d'autres complètement obtus et incompréhensifs, bref il faut faire avec...
Il faut demander aux profs de faire un programme, les points étudiés en classe. En général, ça ne pose pas de problème, ou alors tomber sur des profs un peu "durs d'oreille". Il faut insister sur l'expérience pour l'enfant, la langue découverte, les rencontres, la culture, l'histoire.
Bien sûr, mieux vaut éviter de dire qu'il en apprendra plus en voyage qu'en classe, le prof n'apprécie guère ce genre de truc...
Le CNED, c'est possible depuis le début de l'année, mais selon la date, ils demandent à tout refaire depuis le début (on a connu le problème !) et alors là, c'est de l'ordre de l'impossible tellement c'est lourd !!!
Par contre, je partirai en tour du monde, je ferai une desco complète sans cours par correspondance. Il y a beaucoup trop de boulot, trop de papier, trop de matériel et puis on peut s'organiser autrement :
- pour le français, rédaction de ce qu'on a fait dans la journée et le faire en dictée.
- pour les maths, on prend la vie de tous les jours : calcul de la consommation en voiture, le poids des bagages, le nombre de personnes qui entrent et sortent dans le resto, calculer tout ce qui se trouve autour de nous.
- pour l'histoire-géo, on est sur place, quelle découverte sans se poser de question !
- pour les sciences, on a la nature autour de soi aussi !
Et voilà, on a bouclé le programme...
Quant au programme de la classe, il faut montrer aux profs tout ce qui a été fait. Après tout, il reste le 3ème trimestre pour finir le programme.
J'ai connu un gamin qui avait même sauté sa 6ème au retour de son périple !
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
Par contre, je partirai en tour du monde, je ferai une desco complète
oui, on a bien compris que c'était votre truc du jour, ça....
- pour le français, rédaction de ce qu'on a fait dans la journée et le faire en dictée.
- pour les maths, on prend la vie de tous les jours : calcul de la consommation en voiture, le poids des bagages, le nombre de personnes qui entrent et sortent dans le resto, calculer tout ce qui se trouve autour de nous.
- pour l'histoire-géo, on est sur place, quelle découverte sans se poser de question !
- pour les sciences, on a la nature autour de soi aussi !
Un peu léger, en termes d'approche et de contenu, non ?
Et puis, "sans se poser de question".... Ben si justement, il faudrait, c'est un peu la base.... 🙂
(Ce qui ne signifie absolument pas qu'hors du CNED point de salut, évidemment.....)
C'est pas mon truc du jour, ça fait 20 ans que je vis comme ça avec mes enfants. Quand on descolarise ses enfants, on fait un choix de vie où effectivement on ne se pose pas trop de question.
Le programme de primaire est hyper simple et il n'y a pas besoin de sortir de la cuisse de Jupiter pour faire cours à ses enfants. La vie de tous les jours est un moment idéal pour faire tout ce qu'on fait en classe. Après, il y a les irréductibles de l'école dont je ne fais pas partie.
Mon approche est personnelle, heureusement personne n'est obligé d'en prendre acte. Pour moi, l'école est une perte de temps.
Trop se poser de question tue littéralement l'insouciance et la spontanéité des enfants.
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
ben parfois j'aimerai avoir autant d'aplomb, mais moi le CNED je galère de galère et le mot est faible, ma fille n'est pas bête, je vois qu'elle raisonne mais là on commence le CM1 t franchement quel pur bonheur!!! (ironie) enfin ça fait la 4ème année... donc bon on sait niveau organisation, niveau paperasse mais alors la motivation ben là c'est hard...
rien ne rentre et je me trouve à faire du rabachage sur tous les tons et même si dans la vie réelle elle sait, sur le cahier c'est niet... bon en même temps les livres CNED c'est du dur!
cet été on a fait le cahier de vacances du petit nicolas, elle adore les livres du petit nicolas et purée quelle poilade, franchement ça change! règle à savoir en forme de BD devinette... bon voilà la reprise du cned est dure comme vous l'aurez compris, puis je crois que je manque de patience je me stresse un peu car j'ai mon deuz' à m'occuper et à éveiller (3ans bientôt 4) bon prof c un métier et même si j'ai fait les études pour ben je sais pourquoi j'ai pas exercé!
mais on va y arriver, j'aimerais juste lui faire comprendre le pourquoi on fait ça, un "pourquoi" intéressant pour elle, une motivation. Je sens que la classe manque à ce niveau.
je suis preneuse d'idées!
bon je sais que c pas simple puisque ce n'est pas dans le cadre d'un voyage, nous on y vit à l'étranger.
Bon, je vous ai mis un mp sur votre blog, car le sujet du CNED ne concerne pas vraiment ce forum.
En tous cas, chacun son avis sur l'instruction de ses enfants. C'est vrai que l'école est devenue un lieu de socialisation plus qu'un lieu d'instruction. Un enfant qui va à l'école, mais qui n'a aucun bouquin chez lui, ni des parents pour l'accompagner, ça ne va pas aller loin.
Ca ne m'empêche pas de respecter les instits ou profs pour certains, tout au moins ceux qui font l'effort de donner un enseignement intéressant et non pas globaliser les cours pour tous les élèves.
L'instruction à la maison, c'est la liberté d'adapter le niveau à l'enfant, ne pas précipiter les choses. Après tout, on a toute la vie pour apprendre...
En voyage, l'enseignement se fait avec son environnement. On ne va pas enseigner la culture du blé en Afrique ou celle du sorgho en France. On n'apprend pas non plus l'histoire de France quand on est à des milliers de kilomètres mais bien l'histoire locale.
Apprendre le théorème de Pythagore est utile si on en voit l'utilité autour de soi.
Les voyages sont l'occasion d'apprendre mille choses différentes, mais surtout être humain, partager, donner de soi, avoir de la compassion, et bien sûr s'adapter au pays qu'on traverse ou dans lesquels on vit.
Le problème de l'école, c'est le manque de concret. Quel dommage quand on voit que tout autour de soi, il y a largement de quoi enrichir son esprit.
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
Merci à tous pour l'interet que vous portez a mes interrogations.
Je comprends tres bien tous vos points de vue car nous avons testé le CNED sur une année en voyage en 2007 je pense pour ma part que l'école est indispensable aux enfants et qu enseignant est un vrai metier...cela a parfois été tres compliqué mais l'idée de reprendre l'école etait tres claire et parents et enfants en etaient tres contents .C'etait juste une parenthese. Je n'aurais jamais pu continuer plus longtemps!
Simplement je trouve que s'il est possible materiellement de faire des breaks de quelques mois pour des voyages durant toute une scolarité cela me semble pas mal pour tout le monde.Faut-il encore que le college aime et valide l'idée.
Ma question plus précise etant de savoir comment gerer les programmes du CNED et du college qui ne se suivent pas forcement.(ordre dans le trimestre)
Par contre je peux encore une fois témoigner de la qualité de l'enseignement du CNED (niveau bien superieur a l école et au college) si on travaille TOUS les jours sans déroger...
MERCI ENCORE DE VOTRE PARTICIPATION
Tout ce que tu dis me semble tout à fait possible dans les petites classe et c'est d'ailleurs ce que nous avons fait (pas de cned pour les primaires ) et seulement les matières principales pour les colleges.Mais si les enfants reintegrent le college a la rentree il faut qu'ils aient eu un minimum suivi les programmes de leur classe pour suivre l'année d'après.Les math en 4eme juste en comptant le nb de personnes qui sortent d'un resto ou le pds des bagages me semble un peu juste.(magre que ce soit fort interressant mais en complement).
Quand aux profs je me demande si ce n'est pas plutot avec les chefs d'etablissements que j'aurai a faire au debut.
Yes. Expliquer les notions de calculs statistiques ou les fonctions affines en achetant 3 kilos de biffe de lomo ou en echangeant une canette de biere contre un bar mouchete me semble hors de la realite. Maintenant les choix de vie marginaux sont tout aussi respectables mais je considere que mes gosses en feront le choix par eux-memes....
Bref tout est possible...
😉
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je suis tout à fait d'accord avec toi zaza!
je me rends compte aussi d'une différence, je précise aussi car ici nous faisons du cned version complète ET réglementée depuis donc 3ans on commence la 4ème année (CM1) donc les pauses sont rarement possibles (j'entends les grandes pauses, plus de 1mois, par contre 2 à 3 semaines quand plus rien ne va, c'est très bénéfique, mais il faut oser... et s'y tenir! d'autant plus qu'en version réglementée on a quand même des comptes à rendre, mais aussi un très bon suivi, c'est vrai! nombre de gens au CNED m'ont aidé dans les périodes dures, en particulier la "prof" référente qui écrivait à ma fille de façon personnalisée.
Je te rejoins sur le niveau du CNED, la différence entre la version libre et la version réglementée c'est que si une notion n'est pas claire on ne peut pas y rester plus que la séquence... puisque qu'il y a les évaluations à rendre régulièrement! par contre la solution c'est d'y revenir lors des vacances suivantes... avec l'accord de l'enfant.
Pour l'ordre des trimestres, c clair que la solution c'est de s'entendre au maximum avec le chef d'établissement et les profs. J'espère que tout sera ok pour votre départ.
Pour répondre à la question sur l'ordre des programmes, et quand on ne fait qu'un break dans l'année, le mieux c'est de demander aux profs ce qu'ils envisagent de faire pendant cette période d'absence. Ca permet de rattraper au mieux le trimestre manqué.
Par contre, ce n'est pas de l'intégrisme antisociété que de descolariser ses enfants. C'est simplement une remise en question de l'enseignement par l'Education nationale. Pourquoi passer 6 heures le "cul" sur une chaise quand on peut y passer 2 heures ?
Pour moi, au-delà de l'enseignement, c'est la découverte aussi de son environnement. Faire du français et des maths OK, encore faut-il que ce soit utilisé dans la vie de tous les jours pour que les enfants y trouvent un intérêt. Alors lire n'importe quoi, c'est faire du français et on utilise les maths dans la vie de tous les jours en cuisine, en voiture, en faisant ses courses.
Quand à faire des fonctions affines ou de la trigo ou encore des stats dans la vie de tous les jours, c'est évidemment difficile, mais on n'est pas obligés non plus de s'obnubiler sur les maths. Le problème des profs est de montrer aux élèves que tout peut être utile quotidiennement et pas seulement pour faire du bachotage.
Heureusement, il faut de tout pour faire un monde et c'est grâce à toutes ces discussions que nous pouvons partager des idées intéressantes. En aucun cas, je ne jugerai ceux qui mettent leurs enfants à l'école, comme je souhaite ne pas être jugé non plus parce que je fais un choix de vie quelque peu anticonformiste.
S'écouter c'est aussi tenter de se comprendre. Merci pour ça.
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(Chateaubriand)
Pas d'expérience à partager, mais peut-être quelques réflexions....
Il me semble que la question principale est de savoir si l'administration (rectorat, chef d'établissement) exige ou non la validation de ce deuxième trimestre par le CNED. Ça m'étonnerait un peu, mais bon....
Pour les cours....
Votre enfant aura déjà un trimestre dans son collège, et retrouvera ses professeurs pour le troisième. Il me semble préférable de voir avec eux, et de coller au plus près de leur enseignement pendant votre voyage (organisation du programme, méthodes de travail...), quitte à faire du CNED pour faire du CNED si cela est obligatoire.
Je ne sais pas quand vous partez (cette année ?), mais il y a dans la plupart des collèges une réunion de rentrée organisée assez rapidement en septembre à destination des parents d'élèves de 6e. L'occasion de rencontrer les professeurs, de prendre rendez-vous pour discuter de cela avec eux.
La plupart des professeurs ont une progression annuelle, ils pourront vous dire ce qu'ils feront au cours du deuxième trimestre, et les points importants à travailler ; peut-être même ont-ils des cours informatisés, et des fiches de révisions/d'objectifs par chapitre (sinon, pour ces derniers, vous les trouverez dans les textes officiels) qu'ils seront d'accord de vous transmettre ; ou un cahier d'élève.
Quand aux profs je me demande si ce n'est pas plutot avec les chefs d'etablissements que j'aurai a faire au debut.
Prenez rendez-vous avec le chef d'établissement pour lui exposer votre projet avant d'en discuter avec les professeurs.
L'établissement ne peut exiger quoique ce soit, puisque l'enseignement est libre de droit en famille. Par contre, il va demander ce que l'enfant a fait et c'est une discussion entre directeur et parents. Normalement, les profs sont assez ouverts pour donner le programme du deuxième trimestre à faire.
Autrement, faire le CNED librement permet de prouver les compétences acquises, sans avoir à tout reprendre depuis le début.
Tout est possible, il suffit de tomber sur des gens ouverts et compréhensifs.
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(Chateaubriand)
Mes 3 aînés ont eu le bac, 2 ans d'avance pour une (sachant lire à 4 ans), mention pour un autre avec 1 an d'avance (idem pour la lecture). Le problème c'est qu'ils sont "doués" et qu'ils se posent beaucoup de questions sur leur avenir, ce qui est un gros souci pour nous parents. Leur orientation est un autre problème, donc rien à voir avec la descolarisation.
Le 4ème, ayant été à l'école pour la première fois à 14 ans, est tête de classe en Terminale.
La dernière, on verra, à 9 ans on ne sait pas, mais elle est loin d'être bête ! Elle connaît les équations du 1er degré, parce que c'est tout bête (ça a l'air idiot de dire ça, mais la méthode est d'une simplicité enfantine).
Le fait d'avoir connu l'école et la desco, ils ont une grande liberté de pensée. Ce n'est pas l'avance qui nous a donné l'envie de descolariser, c'est surtout la non-adaptation au système. Je ne suis pas de ceux qui freinent un enfant quand ils posent des questions ou quand il veut apprendre des choses en dehors de son niveau.
Quand un prof refuse à mon gamin du matériel de manipulation, je trouve ça honteux. Chaque enfant appréhende les sciences selon ses facultés d'apprentissage. Certains sont auditifs, d'autres sont kinésiques ou encore visuels. Il faut que les profs s'adaptent à ça pour la réussite des élèves. Sinon, quel gâchis !
Je pense vous avoir donné la réponse, et je ne trouve pas du tout votre question agressive, ni une critique.
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(Chateaubriand)
Bon ça me rassure, je me fais tellement jeter par des gens susceptibles sur ce forum! Ce que je ne comprends pas toutefois c'est que les profs fassent des difficultés lorsque les résultats scolaires sont bons! dans le cas contraire on pourrait l'admettre, j'ai toujours pensé que pour l'acquisition des connaissances la déscolarisation était rarement un problème le plus dur c'est de se reintégrer dans le système...
J'ai lu attentivement ce post, je me permets d'y poser ma question car je suis un peu perdue... Mon fils vient d'entrer en 6 eme, et nous comptons partir en Australie pour le 2eme semestre de l'année (à partir de février). J'ai déjà vu son prof principal qui m'a demandé de faire une lettre explicative à donner à sa hiérarchie, et il m'a conseillé de passer par le CNED pour assurer la deuxième partie de l'année.
Seulement je ne sais pas si je dois passer par le CNED option classe réglementée, ou bien option libre? Si je prends l'option libre, qui valide le passage en 5eme? Car j'avoue que l'option règlementée me fait un peu peur, vu que nous serons en itinérant en camping car, et qu'en plus il faut radier mon fils du collège, ce qui m'inquiète pour les démarches de ré iscription pour la 5Eme...
Autre point: faut il l'autorisation de l'inspecteur d'académie pour une inscription en classe libre au CNED?
Je précise que je suis moi même enseignante, donc pour l'aspect pédagogie, pas de soucis...
Je connais bien les cours par correspondance, cela fait 15 ans que je les pratique.La classe réglementée permet le passage systématique, mais c'est vraiment dur et très prenant, en voyage c'est de l'ordre de l'impossible !
La classe libre est plus cool, on peut faire seulement les matières qu'on veut en "oubliant" (pardon pour les profs de ces matières...) la musique, le dessin par exemple. Je pense que si votre fils fait son travail sérieusement, et qu'il a déjà fait un premier semestre correct, il n'y a pas de raison pour qu'il soit refusé en 5ème.
Il faut beaucoup de matériel, de bouquins, et les cours sont lourds (dans tous les sens du terme !).
Français, maths, langue sont essentiels. Pour l'histoire-géo, étant à l'étranger, c'est facile de discuter sur les différentes facettes du programme. Et les sciences, vous avez la nature avec vous.
Il peut faire un journal de bord pour lier toutes ces matières, surtout quand vous visitez divers lieux.
Nous avons été en Australie aussi, quel beau pays !
Discutez avec les profs et voyez avec eux (pour ne pas les mettre de côté, ils sont susceptibles...) quels sont les points abordés, ce qu'il faut comme base pour la classe supérieure.
Bon courage
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
Bonjour,
evidemment ton CAS m'interresse énormement vu qu'il se rapproche particulièrement de ma première question.
Pour repondre aux tiennes si je peux puisque deja vécu une experience mais sur une année, il faut normalement l'autorisation de descolarisation par l'inspecteur d'académie quand à la validation du CNED s'il est option libre(notre cas en 2007) les 2 colleges des enfants (privé et public) ont accepté de reintegrer les enfants sur la seule base des notes obtenues.
Nous avions bien préparé le depart avec les directeurs et ça n'a posé aucun probleme en specifiant si cela etait nécessaire que nous n'avions jamais "trafiqué" les notes.
La reinscription me semble d'autant plus facile et logique que tu es enseignante...
Par contre nous avons travaillé TOUS les jours 2h30 sans exception (sauf gros decalage horaire) et les resultats ont été excellents pour tout le monde.
J'attend avec impatience de voir comment vous allez vivre cette experience afin de m'en inspirer si possible.
Bons preparatifs
ps : le CNED en camping car c'est de loin le plus facile en voyage
Elsa
quoide9surlaplanete.com
2 familles en tour du monde pendant 1 an
zazalolo, en 2H30 tu ne faisais que français maths? parce qu'en réglementé ça demande quand même plus de travail!!!
POUR MISSFRED je conseillerai aussi l'option libre, mais avec donc un truc bien ficelé, que tout soit déjà OK à votre retour avec l'école de l'enfant. je donne ce conseille déjà parce que tu es prof, mais aussi parce que 7kg (minimum) de livre, enveloppe-bulles plus cassette et poste, ça fait quand même du fourbi à emporter en camping...
sinon pour la classe réglementée (que je fais depuis 3ans déjà) il faut compter 5 à 6h de travail chaque jour. Enfin c'est ce qu'on fait et je trouve que c'est un minimum mais bien sûr tout dépend de la capacité de concentration de ton enfant.
Merci beaucoup pour vos réponses!
Je pense donc inscrire mon fils en classe libre, et aller voir tous ses profs afin de voir les points du programme spécifiques à aborder. Me voilà soulagée!
Nous comptons également en effet faire une correspondance scolaire en anglais et français avec les élèves de sa classe, ce qui peut être tout à fait intéressant et source de "j'apprends en m'amusant"!
Zazalo on se tient au courant pour nos expériences respectives, pour nous tout est presque ficelé, location du camping car, itinéraire, réservation du ferry pour la Tasmanie... Ne reste plus qu'à bosser mes 5 mois à temps plein et vogue la galère!
(au passage je voyage avec mon homme et mes 3 enfants: 11, 9 et 1 an!)
Bonjour,
Il ne devrai pas y avoir de problème, car l'année est validée lorsqu'on fait 2 trimestres ... même si c'est mieux de suivre le programme d'une année entière
Bon courage
nous faisions francais math et langues +survol de hg et bio physique.
ça a été LARGEMENT suffisant vu que nous ne prenions aucun jour de repos.(aucune notion de dimanche ou semaine en voyage au long cours)
Beaucoup d'avance au retour pour toutes les classes
waouh !! vous me faîtes bien flipper à cette heure tardive !!... En fait, nous partons 3 mois au Sénégal et ma fille (9 ans CM2) sera donc absente de son école les mois de janvier février et mars puis nous rentrons au moment des vacances de pâques ce qui fera 3mois et 1/2 sans aller à l'école. J 'ai cru bon de l'inscrire en classe réglementée et j'ai l'impression d'avoir fait une boulette🤪 vu que nous serons itinérants (entre 5j et 15j au même endroit)...
Le cned et l'inspection n'y ont vu aucun problème de prime abord (nous attendons la réponse), pour notre cas c'est un déplacement semi-professionnel. Pour info, c'est gratuit puisque nous restons résidents français (nous serons absents du territoire sur une période inférieure à 6 mois +1 Jour).
Bref, ce qui m'inquiète c'est que mon raisonnement ne colle pas avec vos infos :
il est indiqué sur le dossier CNED que l'enfant doit faire 26h par semaine mais j'ai fait mon calcul et ma petite sauce et j'en ai déduit qu'avec env.16H/sem ce serait suffisant. OR, vous semblez dire que si la formation est réglementée il est impossible de faire moins d'heure....!!!!
Pourriez-vous me donner la ou les raisons SVP ?
J'ai prévu de suivre la progression de son instit qui me communiquera par mail ses objectifs avec la classe et vu que le niveau de la classe est très faible, j'ai bien sûr prévu d'en profiter pour rattraper le retard de la classe sur le programme et permettre à ma fille de garder le trés bon niveau de sa précédente école
MAIS .... sans pour cela la coller le nez ds les cahiers 6 heures/jour !!!!....
J'ai besoin d'aide, de conseils et merci d'avance....!
Voici la phrase qui m'inquiète dans les docs du cned :
Le conseil des maîtres de cycle du Cned ne pourra pas se prononcer sur un passage
en niveau supérieur, mais vous pourrez demander une attestation de suivi de formation.
c'est pour cela que j'ai choisi la classe réglementée... mais je (RE)précise qu'elle réintègrera l'école pour le 3e trimestre.
Vu l'heure, faut que j'arrête de me torturer l'esprit et j'espère trouver des conseils quand je pourrai me connecter à nouveau demain soir: 5h de sommeil seulement et du suspens pour la journée, ça va être sympa...😉
je ne sais pas le niveau de ta fille, mais le CNED a un niveau très bon, et c'est sûr que si elle arrive à suivre ça lui sera bénéfique en tous points toutefois je pense franchement que 16H risque de faire juste... en CM1 je n'arrive pas a faire moins que 21H et encore ça ne prend pas en compte son travail perso de type révision des tables, lettres à ses amies (ça lui donne un but pour l'écriture, c'est vraiment bénéfique, on a même entretenu une correspondance avec sa classe la première année) lecture des livres conseillés apprentissage des chansons et poésies... de plus elle ne fait pas de sport régulièrement car habiter en sibérie et marcher un seul km dans la neige par -25° (actuellement) je pense que c'est du sport!
pourquoi tu ne penses pas pouvoir faire plus de 16H? tu penses travailler en continu ou faire des pauses le week end? Pour info nous on a un seul jour de break c'est le dimanche mais elle adore lire et en profite souvent pour lire encore plus.
Je te souhaite bon courage, tu peux y arriver surtout que ce n'est que 3 mois, (on attaque notre 4ème année) Et en plus tu auras un suivi de son école, l'important c'est de ne pas s'inquiéter, de rester zen avec l'enfant (pour moi c'est mon challenge cette année lol)
je te souhaite bon courage et belles découvertes!
ce n'est pas les heures qui comptent c'est ce qu'il faut apprendre
le cned est l'equivalent d'une classe normale donc il te donne un planning de classe normale
pour mes filles au college j'avais un planning de 6h de cours par cours d'une precision toute academeique : lundi 8h math 9h francais etc ...
dans la vraie vie tu fais à ton rythme et à celui de l'enfant et en general cela va bien plus vite surtout que pour toi ce n'est qu'un "break" de 3 mois (ce n'est pas comme ceux qui suivent leur entiere scolarité au cned )
en voyage en tout cas il est dificile voir impossible de travailler 26h par semaine et je te rassure ma fille en CM2 a du travailler pas plus de 2h par jour (en moyenne) cela ne l'a pas empecher de passer en 6eme et de poursuivre sans souci (elle est en 4eme) et encore elle en avait fait plus que ses camarades restés à toulouse !!
la classe reglementée par contre impose un rendu tres regulier des devoirs (c'est cela qui n'est pas toujours facile en voyage)
ce n'est pas les heures qui comptent c'est ce qu'il faut apprendre
le cned est l'equivalent d'une classe normale donc il te donne un planning de classe normale
pour mes filles au college j'avais un planning de 6h de cours par cours d'une precision toute academeique : lundi 8h math 9h francais etc ...
dans la vraie vie tu fais à ton rythme et à celui de l'enfant et en general cela va bien plus vite surtout que pour toi ce n'est qu'un "break" de 3 mois (ce n'est pas comme ceux qui suivent leur entiere scolarité au cned )
en voyage en tout cas il est dificile voir impossible de travailler 26h par semaine et je te rassure ma fille en CM2 a du travailler pas plus de 2h par jour (en moyenne) cela ne l'a pas empecher de passer en 6eme et de poursuivre sans souci (elle est en 4eme) et encore elle en avait fait plus que ses camarades restés à toulouse !!
la classe reglementée par contre impose un rendu tres regulier des devoirs (c'est cela qui n'est pas toujours facile en voyage)
Tout à fait d'accord avec Marie 2 à 3 h par jour ont largement suffit concernant le programme dit libre...il faut par contre bosser tous les jours et ne pas regarder les mouches voler!! le niveau est excellent
Elsa
Il ne faut surtout pas prendre le cned réglementé, trop de papier, trop de boulot (même si on survole les matières dessin et musique).
La MEILLEURE des solutions (que je fais cette année pour le CM1), c'est de voir le site académie en ligne. Il y a tous les cours EXACTEMENT comme ceux réglementé. Les imprimer (au moins ceux qui vous intéressent : français, maths, histoire-géo, langue, sciences) et bosser dessus.
PAS BESOIN DE BOUQUINS !
La seule différence c'est qu'il n'y a pas les notes. Et ça fait du papier... J'ai 5 gros classeurs à levier ! Mais ça permet de travailler à son rythme et de ne pas être stressé.
J'ai fait le cned réglementé en tout pendant près de 15 ans pour mes 4 aînés et je dois dire qu'aujourd'hui avec ma dernière c'est beaucoup plus cool. On travaille maxi 4 heures/jour, même si on présente un emploi du temps précis à l'inspecteur lors de sa visite (eh oui ! Ils surveillent, mais ils ont raison, il y a beaucoup de problèmes dans certaines familles).
Voilà, je n'hésiterai pas un quart de seconde. Quant à savoir pour le passage, il faut savoir que tout le primaire repose sur les mêmes bases, on ressasse toujours les mêmes choses ! Il suffit de montrer des cahiers bien soignés, les classeurs et si les profs et directeurs sont compréhensifs, pas de problème.
Après, certains enfants continuent jusqu'à la fin du collège, voire plus. Ca dépend de l'orientation. Pour ma part, deux ont passé le bac S, un le bac ES, et mon 4ème (qui est allé pour la première fois à l'école en 4ème) est en terminale STI, 1er en maths, excellent dans beaucoup de matières sans faire grand-chose.
J'espère que ces quelques petits conseils pourront vous aider à faire le meilleur choix.
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
Vous êtes toutes d'accord semble-t-il , il ne faut pas que je prenne le cned réglementé mais concrêtement est-ce que ça fait un trou dans son livret scolaire ? Comment font-ils pour intégrer les notes ?
Si je comprends bien, ils ne les intègrent pas ....
Obligé d'être face à des gens ouverts donc ...les démarches sont-elles + longues ? on rencontre l'inspecteur avant de partir en voyage , non ???
waouh !! vous me faîtes bien flipper à cette heure tardive !!... En fait, nous partons 3 mois au Sénégal et ma fille (9 ans CM2) sera donc absente de son école les mois de janvier février et mars puis nous rentrons au moment des vacances de pâques ce qui fera 3mois et 1/2 sans aller à l'école. J 'ai cru bon de l'inscrire en classe réglementée et j'ai l'impression d'avoir fait une boulette🤪 vu que nous serons itinérants (entre 5j et 15j au même endroit)... !
oui mais je crois que l'inscription est déjà faite et vu que l'inscription ne se fait qu'avec l'avis du rectorat... c'est peut être trop tard... donc il va bien falloir faire avec auquel cas, compter les heures nécessaires pour la musique et le dessin (au minimum les heures pour comprendre et faire les éval') pour les sciences et l'éducation civique je suis d'accord, ces matières peuvent se faire dans la vie de tous les jours sans ouvrir les cahiers toutefois il y a un lexique à savoir.
AH alors je n'avais pas compris, donc l'inscription n'est pas encore terminée ce qui te laisse le choix, franchement pour 3 mois, je pense aussi que la classe libre ne posera aucun problème.
BON COURAGE
Tu n'es pas obligée d'accepter l'avis du rectorat en prétextant que c'est impossible pour toi de le faire dans ces conditions. Si tu n'as pas encore payé les cours, libre à toi de le faire.
A mon avis, il n'y a aucun problème pour revenir en arrière. Dis seulement que c'est mieux de faire finalement le cned non réglementé et le faire bien, plutôt que de faire n'importe quoi en réglementé.
Téléphone au rectorat et parles-en en toute honnêteté.
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
En plus en règlementé il faut radier l'enfant de son école pour l'inscrire au CNED, donc pour 3 mois ça me paraît beaucoup de complications pour rien.
Pour en revenir à mon cas (mon fils en 6eme et nous partons 6 mois en Australie de février à juillet) son principal a accepté l'inscription en classe libre, et si j'avais dû l'inscrire en règlementé j'aurais dû le radier de son collège au 31 octobre🤪🤪🤪
Finalement c'est mieux ainsi, demain je vois tous ses profs pour faire le point avec eux, j'espère que tout ira bien!
moi je ne sais pas comment ils ont fait mais mes filles ont suivi le programme reglementé pendant 6 mois (obligé d'avoir des notes pour le brevet pour l'une ) sans etre radiées
le college et les ecoles concernées etaeint trop contentes d'avoir des effectifs supplementaires
j'ai du juste envoyer un certificat de scolarité au cned quand j'ai arreté les cours en avril
. La MEILLEURE des solutions (que je fais cette année pour le CM1), c'est de voir le site académie en ligne. Il y a tous les cours EXACTEMENT comme ceux réglementé. Les imprimer (au moins ceux qui vous intéressent : français, maths, histoire-géo, langue, sciences) et bosser dessus.
PAS BESOIN DE BOUQUINS !
La seule différence c'est qu'il n'y a pas les notes. Et ça fait du papier... J'ai 5 gros classeurs à levier ! Mais ça permet de travailler à son rythme et de ne pas être stressé.
Avec le CNED, le contenu est plus encombrant que 5 gros classeurs (pour le CM1 ) ??
Quelques bouquins biens choisis ne seraient-ils pas moins encombrants ? auriez-vous des bouquins à me conseiller ?
Après quelques j de fouille dans les divers discu sur le net , je reviens vers vous avec des réponses mais pas toutes...🤪
Un doute persiste: J'aimerai savoir si l'on prend le cned réglementé car gratuit et possibilité de notes : admettons que l'on ne fasse pas tout ce qu'ils demandent puisqu'on ne pourra travailler que 3 h/ j et que l'on renvoie les évaluations effectuées et triées selon un choix "judicieux" quel est le problème ? On aura bien les notes concernant ces évals ? quel résultat pour le livret scolaire, est-ce que c'est + sanctionnant d'avoir seulement quelques notes en réglementé qu'en cned libre ?
Je n'arrive pas à joindre la conseillère pédagogique du cned..(!!!).. et les standardistes sont incapables de répondre à mes demandes de précisions...
On travaille maxi 4 heures/jour, même si on présente un emploi du temps précis à l'inspecteur lors de sa visite (eh oui ! Ils surveillent, mais ils ont raison, il y a beaucoup de problèmes dans certaines familles).
Donc si je comprends bien l'inspecteur est au courant que tu ne fais que 4h/j maxi et ne tic pas aux vues des résultats ? C'est bien ça ?
"Un doute persiste: J'aimerai savoir si l'on prend le cned réglementé car gratuit et possibilité de notes : admettons que l'on ne fasse pas tout ce qu'ils demandent puisqu'on ne pourra travailler que 3 h/ j et que l'on renvoie les évaluations effectuées et triées selon un choix "judicieux" quel est le problème ? On aura bien les notes concernant ces évals ? quel résultat pour le livret scolaire, est-ce que c'est + sanctionnant d'avoir seulement quelques notes en réglementé qu'en cned libre ? "
Si tu ne fais pas tout, tu ne seras pas en règle ! Ou tu fais tout ou tu te mets en non réglementé et tu fais ce que tu veux. Les évals sont sur TOUTES les matières, pas question d'en sauter une.
Non seulement les profs tiqueront, mais pire l'inspection car tu seras alertée qu'il manque du boulot. Alors, ne joue pas à ça, c'est pour ça que j'ai choisi la liberté !
Pour les bouquins, tu es obligée de prendre ceux qui sont demandés par le CNED puisqu'ils s'en réfèrent pour les cours. Donc impossible de faire autrement.
J'ai pris des bouquins sympas en éveil qui regroupent tout le programme du 3ème cycle, donc ça fait 3. En français et maths, c'est donc le CNED de l'académie en ligne. C'est tout. Bien moins chargé que tout ce qui est demandé en réglementé.
J'ai fait un emploi du temps maths et français le matin 1h30 de chaque, éveil l'après-midi en mettant des heures approximatives à peu près 2h (histoie le lundi, anglais le mardi, géo le jeudi et sciences le vendredi).
Puis les sports, la musique pour le coup aux horaires exacts.
Pour l'éveil, je ne suis pas réglo dans le sens où ma fille a, une fois par mois, cours de dessin et yoga avec d'autres enfants desco.
Stage d'anglais pendant une semaine deux fois par an.
Sorties diverses, cuisine (sympa pour les proportions), jeux divers, etc...
Et puis le ras-le-bol de temps en temps qui fait qu'on prend un bouquin portant sur un sujet choisi par ma fille.
En ce moment, on a tellement d'emm... qu'on a dû travailler 3 jours depuis les deux dernières semaines (et encore...). J'ai une copine qui travaille deux heures par jour, point !
Voilà, je suis dispo pour discuter, je trouve ça sympa.
"Un voyageur est une espèce d'historien; son devoir est de raconter fidèlement ce qu'il a vu ou ce qu'il a entendu dire; il ne doit rien inventer, mais aussi il ne doit rien omettre."
(Chateaubriand)
Nous partons la semaine prochaine pour un road trip avec notre fille de 12 mois. La dernière étape est en principe Estes Park-Denver en passant par la trail…
Nous souhaitons faire de l'aéroglisseur dans les Everglades. Savez-vous où nous devons nous rendre? Y-t-il des compagnies mieux que d'autres? Merci. Audrey.
Voyager avec des enfants › Costa Rica · 31 replies
Je suis en train de préparer 3 semaines au Costa Rica cet été avec 2 ados (qui marchent et se lèvent tôt sans problème) Pour commencer nous allons arriver…
Nous partons avec nos 4 enfants sur Bali en juin. Et cette fois ci ils aimeraient pouvoir organiser une collecte avant leur départ pour aller redistribuer…
LA CLASSE EN VOYAGE Nous sommes enseignants tous les 2 depuis une dizaine d'années. Nous avons décidé d'écrire ce petit article pour éventuellement aider des…
I wanted to share our experience after a 5-day trip to Armenia with my wife and our 8-month-old baby.
It’s a destination that’s still relatively unknown, but it’s really worth the trip, especially if you enjoy cultural, spiritual, historical, and human-centered travel.
We were looking for a change of scenery but not too complicated with a baby—and easy to organize (even though our travel agency helped us a lot, thanks to them! 😊). In the end, Armenia was a wonderful surprise. It’s not a "postcard-perfect" destination. It’s a raw, mountainous, ancient country with real depth.
And most importantly: Armenians *love* children.
That’s probably what surprised us the most. In restaurants, waitresses, owners, or even other customers would naturally come over to play with our baby, hold them for a few minutes, smile at them, or keep them entertained while we ate.
It wasn’t intrusive. It was very natural, very family-oriented. You can tell that children have a real place in society. For parents traveling with a baby, it’s honestly a pleasure.
Day 1 — Yerevan
We started with Yerevan, a pleasant capital that’s quite easy to explore with a child.
The city isn’t huge. You can stroll around Republic Square, visit cafés, discover markets, and walk at a relaxed pace.
With a baby, it’s pretty practical: you can easily take breaks, return to the hotel, or go back out in the evening. The vibe is laid-back, family-friendly, and we felt safe.
In the evening, Yerevan is very lively. The restaurants are welcoming, and almost everywhere, our baby drew smiles.
Day 2 — Etchmiadzin and Khor Virap
On the second day, we headed to Etchmiadzin, the spiritual heart of Armenia. It’s an important place for understanding the country and its Christian identity.
Then, we visited Khor Virap, facing Mount Ararat.
It’s probably one of the most striking places on the trip. The monastery, the plain, the distant Ararat—everything is visually and symbolically powerful.
With a baby, you just need to plan a relaxed pace, avoid rushing, and take your time.
Day 3 — Garni and Geghard
The third day was one of our favorites.
We visited the Temple of Garni, very different from the monasteries, with a stunning setting in the mountains.
Then we went to Geghard, a monastery partially carved into the rock.
The atmosphere is incredible. It’s quiet, mineral, almost timeless. Even if you’re not very religious, you feel something.
With a child, the visit goes well, but again, it’s best not to overload the day. The key is to keep a flexible pace.
Day 4 — Noravank
On the fourth day, we headed to Noravank.
The road itself is an experience: dry landscapes, mountains, red rocks, valleys. The monastery is surrounded by impressive cliffs.
It’s one of the most beautiful sites we saw in Armenia.
You really get the sense that Armenian monasteries were built in impossible places—between sky, stone, and mountain.
Along the way, you can also pass through the Areni region, known for its wine. With a baby, we mostly prioritized simple breaks, relaxed meals, and uncompressed travel times.
Day 5 — Lake Sevan and return to Yerevan
For the last day, we went to Lake Sevan.
The lake is vast, bright, and surrounded by mountains. The Sevanavank Monastery, up high, offers a beautiful view.
It’s a gentler stop, perfect for ending the trip.
Then we returned to Yerevan for a final dinner. Once again, the welcome in restaurants stood out. In Armenia, traveling with a baby isn’t seen as a hassle. On the contrary, people spontaneously come up to the child.
Our overall impression
In 5 days, you obviously don’t see all of Armenia. To reach Tatev, Dilijan, Haghpat, or Sanahin, you’d need more like 7 to 10 days.
But for a first visit, 5 days are enough to feel the essence: Yerevan, the major monasteries, Mount Ararat, the landscapes, the Christian history, and the Armenian hospitality.
What we loved most:
- the kindness of people toward our baby;
- the very family-friendly atmosphere;
- the monasteries in incredible landscapes;
- the view of Mount Ararat from Khor Virap;
- the atmosphere of Geghard;
- the cliffs of Noravank;
- the food;
- the feeling of safety;
- the fact that the country is still relatively untouched by mass tourism.
What to know when traveling with a baby:
- distances can be longer than expected;
- some roads are mountainous;
- avoid overloading the day;
- it’s better to have a driver or a car;
- plan for breaks, water, diapers, baby meals;
- a stroller isn’t always practical on ancient sites;
- a baby carrier can be very useful.
Recommended 5-day itinerary
For a first trip, I’d suggest:
Day 1: Yerevan
Day 2: Etchmiadzin + Khor Virap
Day 3: Garni + Geghard
Day 4: Noravank + Areni
Day 5: Sevan + return to Yerevan
It’s balanced, not too tiring, and gives a great first impression of the country.
Conclusion
Armenia is a wonderful destination with a baby, as long as you travel slowly and don’t try to see everything.
What touched us most, beyond the landscapes and monasteries, was the attitude toward children. There, you feel that babies are welcomed with real tenderness. In restaurants, people naturally helped us, played with our child, and gave us a few minutes to breathe.
That’s rare, and it makes a big difference in the travel experience.
Armenia isn’t a destination you consume quickly.
It’s a country that you *feel*.
For those who love cultural, spiritual, historical, family, and human-centered travel, I highly recommend it.
I’ve read the forum a lot and found a wealth of information. I’ve tried to compile all of it into our itinerary and would love your feedback to finalize the bookings (we’re planning this *very* last-minute).
Here’s what we’re thinking of doing:
22 July: arrival in Johannesburg
Night of 22–23: Johannesburg
Nights of 23–26: Marloth Park (with Kruger visits on the 24th, 25th, and a crossing visit on the 26th)
Nights of 26–28: Graskop (visiting the canyon and Panorama Road on the 27th and 28th)
Nights of 28–30: Hoedspruit (visiting the central area of Kruger on the 29th?)
Nights of 30 July–1 August: Balule Park (private reserve with safari)
Nights of 1–5 August: flight from Hoedspruit to Cape Town, then 2 days in Cape Town, 1 day on the peninsula, and 2 days for wine (just the route) or something else based on your advice (we don’t know where to stay—whether to stay all 5 nights in Cape Town and where in the city, or do 2 nights in Cape Town and 3 nights nearby—but where?)
Night of 5–6 August: Kelders for penguins and whales
Nights of 6–8 August: Tsitsikamma (what is there to do/see?)
Nights of 8–10 August: Addo Park on the 9th
10 August: flight from Port Elizabeth to Johannesburg and back home
What do you think?
Is there a lot of driving time?
We’d really appreciate your comments and suggestions.
Thanks!
Hi everyone,
We're heading to Colombia soon for two weeks as a family with our two 10-year-old boys. I'm a bit behind on planning our itinerary and could really use your advice!
We arrive in Cartagena, where we'll spend 3 nights.
Next, we're heading to the Tayrona area for 3 nights. Could you recommend a nice hotel with a pool, ideally family-friendly? Unfortunately, Senda Watapuy and Senda Koguiwa are already fully booked for our dates.
After that, we were thinking of spending a few days in Minca. Is that a good idea in late July/early August? How many nights would you recommend?
Finally, we're looking for a last stop before returning to France. We've heard about Mompox, but we're hesitant because it seems like a big detour. We love nature, animals, beautiful landscapes, beaches, and authentic places. Do you think Mompox is worth the detour with two kids, or would you recommend another destination (Palomino, Barú, La Guajira...) instead?
We don’t want to take any domestic flights.
Thanks in advance for all your tips and experiences!
This summer, we’ve decided to do a 3-week road trip starting from Nice and heading down to Ksamil in Albania.
We’re leaving from Nice, and our route is already pretty much set:
Nice - Verona (Italy) - Rijeka (Croatia) - Zadar - Split - Budva (Montenegro) - Shkodër (Albania) - Ksamil, then back through Italy via Bari.
The itinerary is packed! 🙂
Do you have any suggestions for things to see—visits, beaches, viewpoints, villages, or excursions—to make the most of our journey?
Hi there, we're planning our vacation in Indonesia. We're a family with two kids aged 11 and 14. We leave on July 26th and return on August 17th, 2026.
We initially planned to visit Bali, Komodo, and Flores, but after looking into it more, we came across Sumatra, which is less touristy... a real plus for us. However, skipping Bali might be a shame.
I was wondering if spending 12 days in Sumatra and finishing with about 7 days in Bali is a doable plan.
Hi,
I’m traveling with my 5-year-old son this summer to Northern Thailand, Northern Vietnam, Yunnan, and Indonesia. I plan to equip him with a GPS tracker, but the SIM cards come with a contract. Do you know what the options are in Asia?
Thanks,
Nora
Hi there,
We’d like to spend 2 days in Lyon in May with our 8- and 12-year-old kids, exploring the city on foot.
We’ll arrive on day 1 around 11 AM and leave on day 2 around 6 PM.
I’ve mapped out two routes and was wondering if they’re doable in our 2 days, and if you have any tips or info on visit prices.
We’re not sure where to stay yet, but we’d like to optimize by booking accommodation (hotel or Airbnb) between the two routes, maybe?
Hi there!
I’m planning a trip with my wife and our three kids (ages 9, 6, and 3) from April 16 to May 6.
I’ve started sketching out the itinerary, trying to alternate between visits, hikes, safaris, and downtime. I want to keep the pace relaxed given the kids’ ages.
Could you let me know what you think of this route? I removed Nuwara Eliya, which I had originally planned before Ella, to cut down on stops. I was also wondering if I should break up the Arugam Bay to Colombo leg with an overnight in Galle, since it’s a long drive.
Thanks in advance for your feedback!
Day 1 – 04/16: Wilpattu
Arrival at the airport (08:00) + transfer to Wilpattu (180 km, 4–5 h) + afternoon safari
Overnight: Wilpattu
Day 2 – 04/17: Wilpattu
Morning & afternoon safari
Overnight: Wilpattu
Day 3 – 04/18: Trincomalee
Transfer Wilpattu → Trincomalee (200 km, 4–5 h) + beach relaxation
Overnight: Trincomalee
Day 4 – 04/19: Trincomalee
Nilaveli Beach
Overnight: Trincomalee
Day 5 – 04/20: Trincomalee
Pigeon Island snorkeling
Overnight: Trincomalee
Day 6 – 04/21: Trincomalee
Fort Frederick & relaxation
Overnight: Trincomalee
Day 7 – 04/22: Sigiriya
Transfer Trincomalee → Sigiriya (120 km, ~3 h) + visit to Dambulla
Overnight: Sigiriya
Day 8 – 04/23: Sigiriya
Sigiriya Rock
Overnight: Sigiriya
Day 9 – 04/24: Sigiriya
Minneriya safari
Overnight: Sigiriya
Day 10 – 04/25: Sigiriya
Polonnaruwa & village tour
Overnight: Sigiriya
Day 11 – 04/26: Ella
Transfer Sigiriya → Ella (230 km, 5–6 h) + rest
Overnight: Ella
Day 12 – 04/27: Ella
Little Adam’s Peak & Nine Arches Bridge
Overnight: Ella
Day 13 – 04/28: Ella
Ella Rock
Overnight: Ella
Day 14 – 04/29: Ella
Tea Factory & relaxation
Overnight: Ella
Day 15 – 04/30: Yala
Transfer Ella → Yala (110 km, 2–3 h) + afternoon safari
Overnight: Yala
Day 16 – 05/01: Arugam Bay
Transfer Yala → Arugam Bay (80 km, 2.5–3 h) + beach time
Overnight: Arugam Bay
Day 17 – 05/02: Arugam Bay
Surfing & relaxation
Overnight: Arugam Bay
Day 18 – 05/03: Arugam Bay
Local exploration
Overnight: Arugam Bay
Day 19 – 05/04: Colombo
Transfer Arugam Bay → Colombo (320 km, 7–8 h) + rest
Overnight: Colombo
Day 20 – 05/05: Colombo
City tour & shopping
Overnight: Colombo
Day 21 – 05/06: Colombo
Morning return flight from Colombo
We’re heading to Sri Lanka for three weeks in July with two kids (ages 6 and 13).
We’ve drafted a rough itinerary but would love to hear from those who’ve already been there 😊
Of course, we want to see everything, but we have to make choices—even though three weeks on the ground lets us do quite a bit.
We originally planned a schedule that felt too packed, so we had to cut one stop. We decided to skip Tangalle, even though we were really tempted. The monsoon won’t let us swim there, and the weather in the south is too uncertain, so we preferred to keep our stops on the east coast. Plus, we don’t think it’s reasonable to cut nights from other places.
We’ve added a stop in Batticaloa, which we think will be a nice break between Arugam Bay and Sigiriya. What do you think?
We’re also debating between Batticaloa and Passikudah.
Does the itinerary seem logical to you?
Here it is:
Sri Lanka Itinerary
Day 1
Arrival around 1 PM at the airport
Night in Negombo
Day 2
Drive from Negombo to Galle
Visit Galle and surrounding areas
Night in Galle
Day 3
Visit Galle and surrounding areas
Night in Galle
Day 4
Visit Galle and surrounding areas
Drive from Galle to Udawalawe
Night in Udawalawe
Day 5
Visit Udawalawe National Park
Night in Udawalawe
Day 6
Drive from Udawalawe to Ella
Night in Ella
Day 7
Ella Rock
+ Nine Arch Bridge
Night in Ella
Day 8
Visit Haputale
Lipton’s Seat and Dambatenne Tea Factory
Train ride back from Haputale to Ella
Night in Ella
Day 9
Little Adam’s Peak
+ drive from Ella to Arugam Bay
Night in Arugam Bay
Day 10
Visit Arugam Bay and surrounding areas
Night in Arugam Bay
Day 11
Visit Arugam Bay and surrounding areas
Night in Arugam Bay
Day 12
Drive from Arugam Bay to Batticaloa
Night in Batticaloa
Day 13
Visit Batticaloa
Night in Batticaloa
Day 14
Drive from Batticaloa to Sigiriya
Night in Sigiriya
Day 15
Lion Rock and Pidurangala
Night in Sigiriya
Day 16
Visit Dambulla
Drive from Sigiriya to Trincomalee
Night in Trincomalee
Day 17
Visit Trincomalee and surrounding areas
Night in Trincomalee
Day 18
Visit Trincomalee and surrounding areas
Night in Trincomalee
Day 19
Drive from Trincomalee to Anuradhapura
Night in Anuradhapura
Day 20
Visit Anuradhapura
Night in Anuradhapura
Day 21
Visit Mihintale
Drive from Anuradhapura to Negombo
Night in Negombo
Day 22
Day in Negombo and return flight
We’d love to hear your thoughts and tips! Thanks in advance!
We’re planning a 4-month trip in spring 2027. We’re looking for a third destination that optimizes transport costs. Ideally, somewhere very different from the other two (Polynesia and Indonesia). Thanks
Hi everyone!
We’re so excited to be heading to Italy for the first time this April with our two kids for a week. We’ve booked our round-trip flight, and we’ll be arriving and departing from Pisa.
Our rough plan so far includes visiting Pisa, taking the train to Florence, and exploring the Cinque Terre. Last night, a friend also suggested adding Siena to the list.
Our kids are 12 and 9 and are used to walking, but we’re not looking to rush around too much. We’d love any advice, especially about accommodation. Should we stay in Pisa and take day trips by train, or split our nights between a couple of different places?
We’re just starting our research, so any tips would be amazing! 😉
Thanks in advance!
Hi everyone.
A few days ago, I asked my 14-year-old son to pick a destination for a trip, and he chose Germany. So, we’re heading to Berlin for four days in February. The catch is that I don’t know this city (or this country) at all—I hadn’t even considered visiting just a month ago .
Could you please share some suggestions to make this first mother-son trip abroad a success? 🙂
Thanks for your tips and great deals.
Nanyne
Next summer, we (2 adults and a 12-year-old child) have decided to visit Japan.
Admittedly, it’s still early to plan everything, but my wife will soon need to request her vacation time—either in August or July... and we’re hesitating.
I know summer isn’t the ideal time to visit Japan, but we don’t really have a choice... It’s either July or August. On one hand, I’d love to experience the O-Bon festivities from August 14th to 16th, and I’ve drafted an initial itinerary that would let us experience the Gujo Hachiman Bon Odori, possibly visit the Okunoin Cemetery in Koyasan, and be in Kyoto on the 16th for the Gozan Okuribi fires. But on the other hand, I’m worried it’ll be *packed*, especially in Kyoto, and less enjoyable than in July. So, have any of you experienced these celebrations? Are they worth it? Too crowded? Do you know of other celebrations or festivals in July?
Thanks for your input!
I’m reaching out because I’ve already read tons of info from other forums (thanks a million, by the way!) and blogs, but now I’m overwhelmed with details and have so many questions. I’m really hoping you can help us figure this out! Here’s the plan:
We’re leaving France for Senegal in our camper van (with two kids, aged 4 and 7), then shipping the van to South Africa before heading to Namibia. We’re planning to leave this summer and should arrive in South Africa in early September. The goal is to reach Réunion by early December, which gives us 3 months to explore Southern Africa. Originally, we wanted to pick up the van in Cape Town, head up to Namibia, and visit the main parks and iconic spots, then go north to Botswana (Etosha Park) and Zimbabwe (Victoria Falls) before heading back down to South Africa to enjoy the milder temperatures while exploring the country. But now we’re wondering how to get back to South Africa. We’ve come up with three options:
- Head back down through Botswana: I’ve read everywhere that Botswana isn’t recommended for kids under 6 (most parks) because it can be potentially dangerous—few enclosures for animals (even though we have a camper van with "secure" beds), and the agencies we’ve contacted don’t recommend it. Plus, southern Botswana is tough to navigate in a camper van.
- Return from central Botswana (Maun) to Windhoek and drive back to Cape Town via Namibia.
- Cross Zimbabwe and potentially Mozambique to head down to Kruger Park and Johannesburg.
Anyone familiar with this region have any recommendations?
Also, is it necessary to book accommodations in advance? Is that only required in certain countries (maybe Botswana/Zimbabwe)? We’d like a mix of camping and lodges.
Hi there,
We’re planning a two-week trip to Colombia with our two kids at the end of July – early August, with a round-trip flight to Cartagena.
What itinerary would you recommend, knowing we’d prefer to avoid domestic flights?
We were thinking of Cartagena, Tayrona Park, Mompox, and maybe an island.
Do you think it’s a shame to skip big cities like Bogotá or Medellín?
Thanks so much in advance for your help!
Good morning! We're heading to Cape Verde for 2 weeks at the end of April—São Vicente, Boa Vista, and Santiago. We’re a family of 5: 3 kids (4, 6, and 12) and 2 adults.
My questions revolve around beaches (a spot with interesting snorkeling and safe swimming for the kids), accommodation (kid-friendly, parks nearby, pool, beach, or nature—more like guesthouses or family-run pensions), hikes (accessible for kids), and whether renting a car makes sense depending on the island, even though local buses are an adventure in themselves.
**Santiago:**
- Beach & snorkeling: Tarrafal, Quebra Canela in Praia, Ribeira da Barca (okay for kids?), Águas Belas?
- Any nice places to stay?
- Hikes: Malagueta?, Baobab Boa Entrada, Pico António (accessible? elevation gain, time to climb, difficulty, interest for kids?)
**Boa Vista:**
- Beach + snorkeling: Santa Mónica, Praia de Chaves, Gatas, ... Estoril Beach in Sal Rei maybe?
- Can we swim at Turtle Bay to see the turtles even though it’s not nesting season?
- Any nice places to stay?
- Hikes: Viana Desert? Can we explore it solo by renting a 4x4 and easily find the points of interest?
- Is it worth renting a 4x4 for our stay in Boa Vista?
**São Vicente:**
- Beach + snorkeling: Laginha, Porto Grande, Praia Grande, Baía das Gatas, São Pedro...? (safe, good snorkeling?)
- Any nice places to stay?
- Hikes: cliffs?, Monte Verde?
Thanks for your feedback, great tips—especially for accommodation where we’re totally in the dark! And your thoughts on whether renting a car is a good idea and which beaches are safest for kids.
Hi,
We’d like to visit the Alpes de Haute-Provence for 2 weeks with our 2 (adult) kids.
Any ideas for things to see and do?
Where should we choose our accommodation (house only) to be centrally located for sightseeing? We’re looking for villages with restaurants and bakeries.
Thanks in advance for your tips!
Best regards
Hi there, we’re heading to Tuscany in the second half of August with two kids (8 and 6 years old).
We’ve zeroed in on the area around Siena and Florence for now.
I’m looking for recommendations on places to stay and things to see that are great for families.
Also, just to add, we’ll be traveling by train and plan to rent a car once we’re there—any tips on car rental companies?
Hello everyone,
We’ve decided to head to Quebec next year—it’s been a dream for the whole family (after watching so many travel shows and the like...). There’ll be five of us: 2 adults, 2 teens (16 and 13), and a child (8 years old). We’re all pretty good walkers, though maybe the teens a little less so—it’s just that age, you know? 😊 That said, they’ve got no problem doing 15 km hikes, just not every single day.
We’re planning to go from July 23 to August 14, arriving and departing from Montreal, so almost 3 weeks.
I’ve started looking into logistics and accommodation prices, but before I dive into bookings, I’d love some advice on the itinerary. I’ve read a few threads here and there.
Our idea is to visit between 3 and 5 different places over the 3 weeks, so that means the same number of accommodations. The goal is to optimize travel as much as possible—I’ve realized that getting around can take a long time.
I think the first two days will be in Montreal to adjust to the time difference, and the last two in Quebec City, though that’s not set in stone.
Anyway, I’m not really sure about the route. I’ve got time to plan everything, but I know the longer we wait, the more expensive and scarce accommodations will get.
Same goes for budget—we’ve set aside a mid-range budget, flights included: 3k per person (1k for the flight). So if you’ve got any great tips or advice, we’re all ears!
I was thinking of going up the St. Lawrence River, but I’m not sure how long that takes or where to stop. Maybe there are other places worth visiting farther away...
Anyway, thanks for reading this far! If you’ve got any questions, don’t hesitate.
I hope you're starting this new year with your head full of travel memories or plans!!
I’d love to spend a week in July on a Greek island with my 8-year-old son. I’m totally in love with Amorgos, but not all the beaches are accessible for him. I’ve been to Santorini and Naxos before and don’t want to go back. Would you have an island to recommend that’s not too crowded 😕, with a few accessible beaches and where we won’t have to fight to get around or park?
A few months ago, I posted a message in the Southern Africa section about a family trip in July/August. In the end, since I had too much trouble deciding on the destination and procrastinated too much with the planning 😎, I changed my mind and we’re going for a completely different trip—to Madagascar, a country we already know a bit since we’ve traveled there several times for 4 to 6 months each time, though our last visit was back in 2012!
The tickets are booked: 19 days on the ground (excluding arrival and departure days in Tana), spanning July and August.
We’re not looking to rack up landscapes (and kilometers). The kids really want to see lots of animals, while we mostly want to show them what daily life is like in Malagasy villages. So ideally, we’d like a trip split into two parts:
- For 8/10 days, a hiking portion. The idea isn’t to do a tough trek in very remote areas but rather to walk from one village to another. Let’s say 3-4 hours a day. And when we arrive in each village, we’d have time to explore a bit, chat with the locals, let our kids play with the village children, etc. Stay with locals when possible. Move to a new village every day or every 2-3 days.
- A few days visiting 1 or 2 national parks (with lemurs if possible to keep everyone happy!)
- With the inevitable travel days, we’ll quickly hit 19 days.
Does this kind of trip sound doable (and fun) to you? Do you know of any villages that would fit our hiking plans?
I don’t have a preferred region yet, except that very dry landscapes appeal to me less. My real love from past trips was the highlands and their bright green rice paddies against red earth, but I’m a bit worried about the cold at this time of year.
After my initial research (thanks to this forum), I get the impression that the Ambalavao/Ambohimahamasina area might meet our criteria. I saw there are "accueil paysan" (farm stays) in that area, which could match what we’re looking for and would let us visit Andringitra National Park and Ranomafana on the way there or back.
But I’m open to all your more original ideas!
For logistical questions (transport, guides, accommodations, etc.), I’ll tackle those later—it’ll depend on the area we choose.
We’re a family with young kids (6 years old, 3 years old, and a newborn) and we’d like to spend about ten days in Aquitaine (in Gironde or Les Landes).
We’d love to be near pretty villages to visit and, if possible, close to the sea.
We’re planning to stay at a campsite with a pool so the kids can play.
Could you recommend any places/villages/campsites for us?
We don’t know the region at all.
We’re a family of five (our kids are 6, 15, and 19) and we’d love to go somewhere warm with our feet in the water during the first two weeks of August 2026. We’d also like to do some cultural visits and a bit of hiking. We were thinking of Guadeloupe—I know it’s not the ideal time of year, but we don’t have much flexibility. Is it really a bad idea, or can we still enjoy it despite the weather?
Another option for us would be Madeira, which seems more reliable weather-wise, but it sounds like the beaches are less accessible and not as nice.
We haven’t really looked elsewhere because everything else (except the Canary Islands, Balearics, or Corsica) seems way too expensive. But if you’ve got any recommendations, don’t hesitate—we’re just starting to look into it.
Hi,
This summer, we’re spending a month in Malaysia. There are 3 adults and two kids in our group. I’ve just finished planning our itinerary and I’d love to get your thoughts on whether it feels "coherent."
Thanks in advance for your feedback!
Christelle
07/07 Depart France 10:30 AM
08/07 Arrive KL 7:50 PM
09/07 KL
10/07 KL / Batu Caves
11/07 KL
12/07 KL → Kuching (flight)
13/07 Kuching
14/07 Bako National Park
15/07 Bako → Kuching
16/07 Semenggoh Reserve
17/07 Kuching → Mulu (flight)
18/07 Mulu National Park
19/07 Mulu → Kota Kinabalu (flight)
20/07 Kota Kinabalu → Sandakan (flight)
21/07 Kinabatangan
22/07 Kinabatangan → Sandakan / Sandakan → KL (flight)
23/07 Malacca
24/07 Malacca → Chin Swee Caves Temple
25/07 Chin Swee Caves Temple → Kuala Tahan / Taman Negara Park
26/07 Taman Negara Park
27/07 Kuala Tahan → Kuala Besut
28/07 Perhentian Islands
29/07 Perhentian Islands
30/07 Perhentian Islands
31/07 Perhentian → George Town
01/08 George Town / Penang
02/08 George Town / Penang
03/08 Ipoh
04/08 Cameron Highlands
05/08 Return to KL
06/08 Return to France
Hi everyone,
I’m planning a 3-week trip to Malaysia this July with my 6-year-old son.
I’d thought we’d go this year, but we ended up returning to Samui instead.
I’ve decided to limit it to 4 stops to avoid moving around too often and to fully enjoy each place without rushing. The travel times between each spot aren’t too long, except for the one between Sandakan and Langkawi.
* 05: Arrival in KL in the afternoon.
06: Day in KL. I’ve been there a few times and know the city a bit.
* 07: Head to Kota Kinabalu
08 – 09: In KK
* 10: Flight from Sandakan to Sepilok
11: In Sepilok
* 12: Flight to Kinabatangan
13 – 14: In Kinabatangan
* 15: Head to Langkawi
15 – 21: In Langkawi
* 22: Return to KL
23 – 24: In KL
* 25: Return flight
Any thoughts on this itinerary? I have a rough idea of what we’ll do at each stop after checking online and with ChatGPT.
We’re heading out at the end of February for a road trip with our two kids, ages 3 and 7. Our itinerary includes Ait Ben Haddou, Tizi-n-Tichka, Sourate, Tinghir, Zagora, Ouarzazate, Ouzoud, and Essaouira. I’d love recommendations for accommodations, restaurants, and typical/spectacular spots to visit. We’d like to spend a night in the Zagora desert. We’re looking for authenticity and a friendly vibe—not tourist traps—for our trip. We’ll be there during Ramadan—any tips?
Thanks in advance!
Your fellow globetrotter’s perspective is invaluable.
Wednesday, March 4 – Friday, March 6 — Sine-Saloum
Drive to Toubacouta via the Trans-Gambian Highway (Gambia)
Stay with a local host / camp on the bolongs
Activities: pirogue ride in the delta, Serer villages, biking, handicraft discovery
Overnights: Sine-Saloum (3 nights)
Saturday, March 7 – Sunday, March 8 — Petite Côte
Drive to Somone / Ngaparou (~3 hours)
Stay with a local host
Activities: beach, safari at Bandia Reserve, kayaking on the lagoon, craft market
Overnights: Petite Côte (2 nights, including Sunday, March 8, to enjoy the full day before the nighttime departure)
Monday, March 9 — Departure
Transfer to Blaise Diagne International Airport (~45 minutes)
Flight leaves at 2:00 AM
I’ve got a few questions:
- Is an afternoon on Gorée Island worth it? I really want to go, but the ferry departure days are a bit limiting.
- How easy is it to get around between these different stops? Can we find a taxi that fits all five of us?
- Do you have any accommodation recommendations? I’d love to stay with locals as much as possible—we’re not looking for luxury, just a bed and a shower.
- February 28 is my birthday, and I’d love to do something “special”: any ideas for a nice place to stay, a great restaurant, or an out-of-the-ordinary activity? We’ll be around Cap Skirring.
- Does this itinerary seem coherent? I really want to visit Casamance, and we’d prefer to stay no more than 3 nights in the same place.
Don’t hesitate to share your tips! Thanks so much!
Hello,
I’d like to go to Morocco with my 10-year-old daughter for three weeks in February.
Do you think, as women traveling alone, we’ll feel comfortable? Sorry if my question seems odd, but when I mentioned my plans, I got some hesitant reactions.
I’ve never been to North Africa. I’ve traveled several times to the Sultanate of Oman, where I felt very at ease as long as we respected the basic cultural norms. For those who know Morocco, do you think it’s different? Would it be appropriate for me to cover my head?
I was thinking of arriving in Agadir and spending a few days in Taghazout and the surrounding area.
After that, if you have any tips, I’m all ears. We’re looking to discover Moroccan cultures, see artisans at work, or even try our hand at a local craft—we’d love that. Simply meeting families, seeing landscapes, animals, and soaking in the culture gently, opening ourselves to something new—that’s what motivates us. And if there are opportunities to listen to local music, even better.
We’ll be traveling by public transport.
Thanks in advance for your ideas.
Happy travels to everyone.
we’re taking our grandkids in early 2026 (14 and 10 years old) without their parents. Do we really need to have birth certificates and other forms translated by a sworn translator?
Hi there, I’m really sorry if this question has already been asked several times—I’ve been scouring blogs, forums, and various sites for a while now, but I still have some more specific questions for our trip...
First off, we’re a family of four with two kids aged 10 and 14. We’ve already been to Thailand and Laos five times with them (each trip lasting a month or six weeks), and we’re huge Thailand lovers, but this year we’d like to discover Indonesia, which we don’t know at all (for a duration of 4 or 5 weeks between late June and late July). We travel pretty "roots" style with a budget of 100 € per day and avoid touristy areas as much as possible. We get around using local transport, rent scooters, and take our time (for a one-month trip, we usually visit 4 destinations to really soak it in). So here are my upcoming questions:
For a first visit, I wanted to focus on a single island—Lombok—by taking a flight from Paris to Denpasar and then a boat to Lombok.
Do you think the following route would work?
- Kuta Lombok
- Gili Gede
- Gili Meno
- Tetebatu
I saw there’s a local boat to Lombok—has anyone here taken it before?
For those who’ve been there during this period, do you know if Gili Meno and Gili Gede get crowded, or should we focus more on the coasts?
To get between these spots, are there buses, or do we need to take private taxis?
As for accommodations, we’re used to booking triple rooms for all four of us in Thailand. For those who travel with kids, do you know if that’s doable in Indonesia, or should we book two double rooms instead?
Last (slightly silly) question: We want to go to Indonesia because our son dreams of seeing beautiful marine life while snorkeling—I think Lombok is a good choice for that. But my daughter is a huge fan of those "knick-knack" markets full of Chinese trinkets that you find all over Thailand. Do you know if Lombok has any day or night markets where we could go?
