Bali, Lombok ou îles moins fréquentées en Indonésie avec enfants? (page 2) | Voyage avec enfants > Indonésie

Bonjour,

2 ou 3ans de voyage, c'est un beau projet avec trois enfants !
Certainement que c'est réalisable, il faut néanmoins se confronter à quelques contraintes.
Voici notre expériences sur le sujet !

Concernant l'éducation des enfants, il faut considérer les trois aspects importants de la problématique :
1) L'âge et le nombre de vos enfants...
2) Serez-vous très itinérant ?
3) Comment voyagez-vous, par quel(s) moyen(s) de transport ?

Aspects généraux
Durant notre périple, nos enfants, Viktor 5ans et Léa-Lou 12ans (au départ en 2005) ont suivi les cours du CNED, support qui nous semblait le plus approprié pour leur assurer un retour sans difficulté dans le cursus scolaire classique.
Notre expérience démontre et confirme ce que nous avions déjà entendu, le CNED propose une méthode et des supports vraiment efficaces, clairs et aisés à suivre pour les parents, très bien établis pour les "élèves". Les cours et les méthodes bien suivis donnent des résultats parfois plus performants que le programme de l'école publique. Au collège, l'enfant doit savoir faire preuve d'autonomie, il peut et doit travailler seul.
Au retour du voyage, Léa-Lou est retournée à l'école sans problème, Viktor est plutôt en avance sur la lecture et l'écriture qu'il maîtrise parfaitement, et ce voyage a étendu son univers de "connaissances générales", il est beaucoup plus large que celui d’autres enfants, sédentaires...

Les contraintes
Le CNED s'adresse plus particulièrement aux enfants qui ne peuvent pas se rendre à l'école: malades, expatriés, pas d'école à coté, ou qui désirent apprendre une matière spécifique, en plus de l'école...

Le matériel fourni (les livres scolaires + les cours + fascicules + les supports pour les parents-tuteurs) est énorme et pas du tout adapté aux voyageurs itinérants en bus ou transport en commun !
1) Le CNED représentait près de 15kg de papier pour nos deux enfants (grande section de maternelle pour Viktor et Cinquième pour Léa-Lou) ! C'est énorme à trimbaler ! Monica arrachait les pages lues, les couvertures des livres au fur et à mesure des semaines...
2) A partir du CM2 l'enfant doit passer entre 3 et 4heures par jour... pas vraiment compatible avec l 'itinérance et le voyage...
3) Le CNED impose un calendrier précis, avec dates butoirs pour la réception des évaluations (l'évaluation est notée par un prof).
Dans le cas ou l'évaluation arrive après la date limite (pour le collège) le devoir n'est pas noté dans le meilleur des cas, ou noté zéro... Difficile d'assurer ce point lorsqu'on a pris du retard sur le programme car les 3heures par jour n'ont pas pu être respectées, ou parce que la poste du pays n'est pas fiable...Le CNED ne gère pas de cas particulier...
4) Comment recevoir les corrigés lorsqu'on est itinérant (sans adresse fixe) et sans itinéraire précis... Un relais en France est nécessaire pour vous envoyer les corrigés et servir d'intermédiaire pour faciliter les rapports avec le CNED.

Les aspects positifs
Les Cours du CNED offrent un support très efficace et très pertinent, c’est vraiment très bien fait et simple à mettre en œuvre. Le niveau est bien supérieur au programme de l’école publique sans pour autant être plus ardu. C’est tout simplement une excellente méthode nous semble t-il.
Au collège, cette méthode nécessite néanmoins une certaine capacité de l’enfant à travailler seul et à s’organiser, ce qui devient un atout par la suite, au moment du retour dans le circuit classique. On apprend à apprendre avec le CNED, ce qui n'est pas le cas à l'école...
Léa-Lou n’a eu aucun problème pour ré-intégrer l’école à son retour, et Viktor avait déjà totalement acquis la lecture et l’écriture avant le CP ! C’est sans compter avec l’éveil et la richesse qu’apporte un tel voyage pour des enfants ! La "culture générale" de nos enfants est beaucoup plus vaste que celle de leurs copains-copines ici en France !

Pourtant nous n’avons pas suivi un rythme régulier, ne travaillant pas durant des jours, et même plusieurs semaines car nous étions trop itinérants, nous vivions dans des conditions trop rudimentaires, ou tout simplement parce que nous avions laissé les livres dans une ville voisine pour parcourir la jungle, les montagnes sac à dos... Il nous fallait ensuite rattraper le retard; pas facile pour les enfants...
Pas facile non plus d’étudier dans de mauvaises conditions :
- dans les bus, le train
- dans des chambres d’hôtel sans lumière, sans table, sur un lit...
- Dans une case en bambou tressé, au toit percé sous la pluie
- Dans un jardin ou sur l’herbe sur la rive d’un fleuve... par 45° et 100% d'humidité...
- etc.

Mais les enfants apprennent ainsi le courage. Ils ont eu la chance de suivre une éducation de qualité au prix d’un petit effort, alors que sur notre route, beaucoup d’enfants n’avaient pas cette chance, ou parcouraient des Km pour aller dans une école si démunie...

Comment s’inscrire au CNED ?
1) effectuer une demande écrite à l’inspecteur d’académie pour scolariser vos bambins aux cours réglementés du CNED. Il est préférable d’argumenter votre demande en décrivant votre projet, en insistant sur l’aspect « découverte » de ce voyage, vos destinations, afin de bien mettre en valeur votre coté « responsable »...
2) Une fois obtenu l’accord officiel de l’inspecteur vous complétez le dossier du CNED obtenu via Internet et envoyez le tout au dit organisme. Vous recevrez les livres et les cours rapidement en général.
3) Il n’est pas possible de suivre les cours par Internet pour le primaire, mais il est possible d’éditer les cours pour le collège, sans pour autant avoir la possibilité de répondre aux évaluations directement sur le net, il faut tout de même poster les devoirs. (nous ne l'avons pas utilisé car nous étions rarement dans des lieux bénéficiant de l'électricité... alors le Net !...).

Attention :
Si vous souhaitez totalement dé-scolariser vos enfants, sans solution éducative de substitution, vous devez également en faire la demande, mais obtenir un accord de l’inspecteur sera plus difficile... sans accord officiel de l’académie, le retour des enfants dans le circuit normal pourrait s’avérer difficile, le redoublement pourrait être demandé, l’enfant risque de ne pas avoir le niveau requis dans l’ensemble des matières jugées... 2 à 3 ans sans école du tout n’est pas vraiment un cadeau pour le futur des enfants à notre avis...

Une dernière chose...A savoir !
La première année d’inscription au CNED est donc relativement simple. Sachez qu’il sera plus difficile de renouveler l’inscription pour l’année suivante dans la classe supérieure... En effet il faudra obtenir à nouveau un accord de l’académie qui n’est donné que pour une année scolaire...
Compte tenu du fait que vous serez toujours sur la route, il vous faudra obtenir un accord d’un attaché culturel d’une ambassade française, proche de votre route... N’importe quoi... Nous n’avons pas obtenu ce papier sans fondement, c’est donc grâce à la persévérance et à la pugnacité de notre relais à Paris que nous avons pu scolariser les enfants l’année suivante, d’autant plus que le CNED avait perdu le dossier scolaire de notre fils Viktor...

Voilà, nous souhaitons vous avoir éclairé en partageant nos connaissances et notre expérience sur le sujet.
Francis et Monica