Mais Catherine si je demande ça c'est que bien évidemment et comment tu peux imaginer le contraire, que j ai lu le forum mais que je n ai rien pigé tellement vous parlez de choses que vus connaissez bien, mais pour un néophite c est assez difficile de vous comprendre, de rentrer dans votre monde. Et question de pédagogie, tu ne sais pas de quoi tu parles, la pédagogie justement sert à ce que l'enfant, l'élève, l apprenant trouve ces propres moyens pour apprendre les choses, ces propres outils, pour qu'il soit autonome. Si le zpd est trop éloigné il ne peut pas y avoir apprentissage (moi aussi je peux parler obscure), et bien je t'invite à aller consulté sur le net les définition de pédagogie et les différents mouvements pédagogiques.
il faut lui montrer comment on fait, puis l'encourager à le faire lui même, dixit Catherine, ça c'est une pédagogie du model, pédagogie traditionnelle, qui dicte à l'enfnat ce qu'il faut faire : aucun interêt.
Va plutôt voir les pédagogie active, Oury, Freinet etc