Faire le deuxième trimestre d'une année avec le Cned pour une 6ème?

Pensez vous que cela soit envisageable légalement et comment l'organiser?
nous sommes déja parti en tour du monde pendant un an avec nos enfants qui ont suivi le cned sur une année. Tout s'est bien passé mais je me demande s'il est possible de le faire seulement sur un trimestre?
N'y at-il pas des problèmes de programme?
Merci de me faire partager vos experiences et reflexions.
Elsa
quoide9surlaplanete.com

bonjour,pas simple de prime abord! déjà il est possible de partir en cours d'année mais il faut l'avis favorable de l'académie pour l'inscription au CNED en réglementé (et donc un certif' de radiation de l'école), les inscriptions au CNED se font jusqu'en octobre. Il faut les appeler de suite pour voir, ensuite de toutes manière il faudra payer le prix complet, le mieux est de voir directement avec les profs de son collège une fois que vous avez les manuels en main et ils cocheront ce qu'il est indispensable de faire, pour que le truc se passe au mieux il faut absolument que tout soit claire avec l'équipe pédagogique, et qu'ils préparent le retour en classe aussi c'est important...

Bonjour,Il n'y a pas de problème à faire un seul trimestre avec le CNED. L'enfant peut ensuite réintégrer le collège en cours d'année sans trop de problème. Le CNED suit le même programme que l'école. Plusieurs élèves le font. J'ai l'exemple en tête d'une étudiante qui 6 mois par année vit avec sa mère, et fréquente le collège, et l'autre 6 mois, vit avec son père en bateau, et étudie avec le CNED. Pour être à temps, si vous débuter l'année scolaire avec le CNED, il est préférable de s'inscrire immédiatement, ainsi, si l'enfant suit bien le calendrier, son relevé de notes l'indiquera, et il n'aura qu'à le présenter lors de son retour en classe.Nos enfants sont scolarisés avec le CNED en voyage!Au plaisir.Michèle.

nous l'avons fait sur les 2 premiers trimestres pour les classes de cm2,4 et 3 eme
pas de probleme majeur
des differences dans les programmes bien sur car chaque prof fait les chapitres dans un certain ordre
exemple commence par la physique et termine l'année avec la chimie : bien sure au cned c'etait l'inversece qui me ferrai peur en cours d'année c'est la lenteur administrative du cned et qu'il se passe du temps avant d'avoir les cours
quand je vois qu'avec des demarches commencées en avril on a recus les derniers cours fin septembre....le trimestre risque d'etre deja bien entamé

Bonsoir Marie
merci de repondre à chaque fois (tes conseils ont été precieux il y a trois ans avant notre voyage)
Il me semble aussi que les cours peuvent arriver tres en retard sauf si je prend le programme de l'année précedente
Comment s'est passé le retour en classe pour les enfants?
est-il possible de faire un mix CNED et programme du college? surtout qu'elle devra reintegrer la classe pour le 3eme trimestre...nous partons 2 mois et demi pour voir le plus grand des enfants qui doit partir 1 an en Australie apres le bac.
du 20dec au 6/7 mars.
Je ne me sens pas de faire une année complete c'est trop lourd et nous devons rentrer travailler.
Elsa

Merci Michele c'est encourageant.
Notre experience d'un an m'a donné confiance.Le CNED est d'un excellent niveau mais je voulais savoir si c'etait facile de le faire en milieu d'année.

Bonjour,Depuis cette année, le CNED s'engage à envoyer les documents 20 jours ouvrables après l'inscription en règle et le paiement si c'est pour l'étranger. Les cahiers de mes enfants sont d'ailleurs en route depuis le 3 août (nous avons reçu les numéros des colis, pour faire la recherche du lieu ou ils sont présentement) et nous prévoyons les recevoir la semaine prochaine. Je crois que plusieurs leur reprochaient cette lourdeur administrative dans l'envoie de leur colis! Après tout, on peut tous s'améliorer. En passant, j'ai fait l'inscription fin juin, début juillet.Michèle.

aucun souci pour le retour le niveau du cned etait largement superieur à celui du collegepeut etre que pour un timestre tu peux t'arranger avec le college : certains voyageurs (les marais par ex) l'ont fait
à mon avis c'est au coup par coupmaintenant le cned finit peut etre par evoluer :c'est sur qu'à notre epoque les cours papiers les colis poste et les correction qui mettent 3 mois à revenir c'est un peu depassé (et je ne parle pas des cassettes audio à renvoyer...)

Bonjour. 2009/2010, scolarisations diverses de nos enfants. Notre fille en cm2 pour l'annee scolaire complete et college 1 1/2mois pour notre fils en 3eme, puis cned sur 7 mois (amsud) puis rescolarisation college pour les dernieres semaines et passage du brevet. C'etait prevu comme ca avec le fils mais pas avec notre fille qui a voulu retourner a l'ecole pour 2 mois. Sans probleme avec l'ecole, ni cned ni rectorat.
Effectivement le pb majeur est que l'ordre des cours n'est pas identique (math, svt, physique,...) et l'enfant peut etre un peu paume. Tout depend de sa faculte d'adaptation et de l'aide que peuvent lui apporter ses profs.
Niveau (tres) superieur du cned ET plus la periode est courte et plus le suivi est (tres) difficile avec les envois (Uyuni-Le Havre, ca releve de la metaphysique). On avait fini par se foutre completement de l'hypothetique reception des devoirs, refuser carrement l'histoire des K7 (jurassic park!!!!) et miser sur la qualite d'apprentissage de nos enfants : ca a marche avec de belles moyennes sur les fins d'annee et une mention au brevet...Comme quoi...
Bref, je serais aussi dans l'idee d'une bonne cooperation avec les profs de son college.
Bonjour aux kangourous

Bien sûr c'est possible. J'ai descolarisé mes 5 enfants entre la maternelle et la 2nde, donc j'ai rencontré des profs ouverts, d'autres complètement obtus et incompréhensifs, bref il faut faire avec...
Il faut demander aux profs de faire un programme, les points étudiés en classe. En général, ça ne pose pas de problème, ou alors tomber sur des profs un peu "durs d'oreille". Il faut insister sur l'expérience pour l'enfant, la langue découverte, les rencontres, la culture, l'histoire.
Bien sûr, mieux vaut éviter de dire qu'il en apprendra plus en voyage qu'en classe, le prof n'apprécie guère ce genre de truc...Le CNED, c'est possible depuis le début de l'année, mais selon la date, ils demandent à tout refaire depuis le début (on a connu le problème !) et alors là, c'est de l'ordre de l'impossible tellement c'est lourd !!!
Par contre, je partirai en tour du monde, je ferai une desco complète sans cours par correspondance. Il y a beaucoup trop de boulot, trop de papier, trop de matériel et puis on peut s'organiser autrement :
- pour le français, rédaction de ce qu'on a fait dans la journée et le faire en dictée.
- pour les maths, on prend la vie de tous les jours : calcul de la consommation en voiture, le poids des bagages, le nombre de personnes qui entrent et sortent dans le resto, calculer tout ce qui se trouve autour de nous.
- pour l'histoire-géo, on est sur place, quelle découverte sans se poser de question !
- pour les sciences, on a la nature autour de soi aussi !
Et voilà, on a bouclé le programme...Quant au programme de la classe, il faut montrer aux profs tout ce qui a été fait. Après tout, il reste le 3ème trimestre pour finir le programme.
J'ai connu un gamin qui avait même sauté sa 6ème au retour de son périple !

Bonjour,oui, on a bien compris que c'était votre truc du jour, ça....Un peu léger, en termes d'approche et de contenu, non ?
Et puis, "sans se poser de question".... Ben si justement, il faudrait, c'est un peu la base.... (Ce qui ne signifie absolument pas qu'hors du CNED point de salut, évidemment.....)

C'est pas mon truc du jour, ça fait 20 ans que je vis comme ça avec mes enfants. Quand on descolarise ses enfants, on fait un choix de vie où effectivement on ne se pose pas trop de question.
Le programme de primaire est hyper simple et il n'y a pas besoin de sortir de la cuisse de Jupiter pour faire cours à ses enfants. La vie de tous les jours est un moment idéal pour faire tout ce qu'on fait en classe. Après, il y a les irréductibles de l'école dont je ne fais pas partie.
Mon approche est personnelle, heureusement personne n'est obligé d'en prendre acte. Pour moi, l'école est une perte de temps.
Trop se poser de question tue littéralement l'insouciance et la spontanéité des enfants.

ben parfois j'aimerai avoir autant d'aplomb, mais moi le CNED je galère de galère et le mot est faible, ma fille n'est pas bête, je vois qu'elle raisonne mais là on commence le CM1 t franchement quel pur bonheur!!! (ironie) enfin ça fait la 4ème année... donc bon on sait niveau organisation, niveau paperasse mais alors la motivation ben là c'est hard...
rien ne rentre et je me trouve à faire du rabachage sur tous les tons et même si dans la vie réelle elle sait, sur le cahier c'est niet... bon en même temps les livres CNED c'est du dur!
cet été on a fait le cahier de vacances du petit nicolas, elle adore les livres du petit nicolas et purée quelle poilade, franchement ça change! règle à savoir en forme de BD devinette... bon voilà la reprise du cned est dure comme vous l'aurez compris, puis je crois que je manque de patience je me stresse un peu car j'ai mon deuz' à m'occuper et à éveiller (3ans bientôt 4) bon prof c un métier et même si j'ai fait les études pour ben je sais pourquoi j'ai pas exercé!
mais on va y arriver, j'aimerais juste lui faire comprendre le pourquoi on fait ça, un "pourquoi" intéressant pour elle, une motivation. Je sens que la classe manque à ce niveau.
je suis preneuse d'idées!
bon je sais que c pas simple puisque ce n'est pas dans le cadre d'un voyage, nous on y vit à l'étranger.BON COURAGE A TOUTES EN CETTE SEMAINE DE RENTREE

Bon, je vous ai mis un mp sur votre blog, car le sujet du CNED ne concerne pas vraiment ce forum.
En tous cas, chacun son avis sur l'instruction de ses enfants. C'est vrai que l'école est devenue un lieu de socialisation plus qu'un lieu d'instruction. Un enfant qui va à l'école, mais qui n'a aucun bouquin chez lui, ni des parents pour l'accompagner, ça ne va pas aller loin.
Ca ne m'empêche pas de respecter les instits ou profs pour certains, tout au moins ceux qui font l'effort de donner un enseignement intéressant et non pas globaliser les cours pour tous les élèves.
L'instruction à la maison, c'est la liberté d'adapter le niveau à l'enfant, ne pas précipiter les choses. Après tout, on a toute la vie pour apprendre...En voyage, l'enseignement se fait avec son environnement. On ne va pas enseigner la culture du blé en Afrique ou celle du sorgho en France. On n'apprend pas non plus l'histoire de France quand on est à des milliers de kilomètres mais bien l'histoire locale.
Apprendre le théorème de Pythagore est utile si on en voit l'utilité autour de soi.
Les voyages sont l'occasion d'apprendre mille choses différentes, mais surtout être humain, partager, donner de soi, avoir de la compassion, et bien sûr s'adapter au pays qu'on traverse ou dans lesquels on vit.
Le problème de l'école, c'est le manque de concret. Quel dommage quand on voit que tout autour de soi, il y a largement de quoi enrichir son esprit.

Merci à tous pour l'interet que vous portez a mes interrogations.
Je comprends tres bien tous vos points de vue car nous avons testé le CNED sur une année en voyage en 2007 je pense pour ma part que l'école est indispensable aux enfants et qu enseignant est un vrai metier...cela a parfois été tres compliqué mais l'idée de reprendre l'école etait tres claire et parents et enfants en etaient tres contents.C'etait juste une parenthese. Je n'aurais jamais pu continuer plus longtemps!
Simplement je trouve que s'il est possible materiellement de faire des breaks de quelques mois pour des voyages durant toute une scolarité cela me semble pas mal pour tout le monde.Faut-il encore que le college aime et valide l'idée.
Ma question plus précise etant de savoir comment gerer les programmes du CNED et du college qui ne se suivent pas forcement. (ordre dans le trimestre)
Par contre je peux encore une fois témoigner de la qualité de l'enseignement du CNED (niveau bien superieur a l école et au college) si on travaille TOUS les jours sans déroger...
MERCI ENCORE DE VOTRE PARTICIPATION

Tout ce que tu dis me semble tout à fait possible dans les petites classe et c'est d'ailleurs ce que nous avons fait (pas de cned pour les primaires) et seulement les matières principales pour les colleges.Mais si les enfants reintegrent le college a la rentree il faut qu'ils aient eu un minimum suivi les programmes de leur classe pour suivre l'année d'après.Les math en 4eme juste en comptant le nb de personnes qui sortent d'un resto ou le pds des bagages me semble un peu juste. (magre que ce soit fort interressant mais en complement).Quand aux profs je me demande si ce n'est pas plutot avec les chefs d'etablissements que j'aurai a faire au debut.

Yes. Expliquer les notions de calculs statistiques ou les fonctions affines en achetant 3 kilos de biffe de lomo ou en echangeant une canette de biere contre un bar mouchete me semble hors de la realite. Maintenant les choix de vie marginaux sont tout aussi respectables mais je considere que mes gosses en feront le choix par eux-memes....
Bref tout est possible...

je suis tout à fait d'accord avec toi zaza!
je me rends compte aussi d'une différence, je précise aussi car ici nous faisons du cned version complète ET réglementée depuis donc 3ans on commence la 4ème année (CM1) donc les pauses sont rarement possibles (j'entends les grandes pauses, plus de 1mois, par contre 2 à 3 semaines quand plus rien ne va, c'est très bénéfique, mais il faut oser... et s'y tenir! d'autant plus qu'en version réglementée on a quand même des comptes à rendre, mais aussi un très bon suivi, c'est vrai! nombre de gens au CNED m'ont aidé dans les périodes dures, en particulier la "prof" référente qui écrivait à ma fille de façon personnalisée.
Je te rejoins sur le niveau du CNED, la différence entre la version libre et la version réglementée c'est que si une notion n'est pas claire on ne peut pas y rester plus que la séquence... puisque qu'il y a les évaluations à rendre régulièrement! par contre la solution c'est d'y revenir lors des vacances suivantes... avec l'accord de l'enfant.Pour l'ordre des trimestres, c clair que la solution c'est de s'entendre au maximum avec le chef d'établissement et les profs. J'espère que tout sera ok pour votre départ.

Bonjour,Nos amis posent une question sérieuse, de possiblité de dépannage par le CNED, il n'est pas question dans leur démarche d'intégrisme antisociété.